La educacion sexual en las escuelas citas

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“Desde permite anos de vida se viene hablando desplazandolo hacia el pelo polemizando sobre la emplazamiento ensenanza sexual en las escuelas, tanto publicas como privadas. Se discute en si es indicado documentar sobre la sexualidad a varones y no ha transpirado ninas juntos en el tiempo salon, En Caso De Que se deberia escuchar la valoracion sobre las padres o no respecto a toda esta tematica; sobre todo En Caso De Que, igual que se intenta frecuentemente, se tiene que iniciar desde el jardin pueril, a la mas temprana permanencia.

La educacion sexual en las escuelas

Texto por Dr. Sean O’Reilly.

Introduccion

Desde permite anos se viene hablando y polemizando sobre la llamada ensenanza sexual en las escuelas, tanto publicas como privadas. Se discute sobre si es indicado informar sobre la sexualidad a varones y no ha transpirado ninas juntos en el igual salon, En Caso De Que se deberia escuchar la opinion de las padres o no respecto a toda esta tematica; sobre todo si, igual que se intenta usualmente, se debe comenzar desde el huerto infantil, coupons meetville a la mas temprana edad.

Notemos que seri­a evidente que, Igualmente, intervienen fuerzas economicas bastante poderosas, tales como los fabricantes sobre anticonceptivos, las que comercian con la pornografia asi­ como organismos tales como SIECUS, IPPF, Zero Population Growth, etc.

El motivo seri­a demasiado amplio como de abarcar en un folleto como este, por lo tanto, aca solamente hablaremos sobre la educacion que se da en un igual salon sobre especie a ninas y ninos juntos. Gran cantidad de sobre dichos programas proporcionan la instruccion extremadamente detallada, nunca unicamente de la mecanica sexual, sino sobre los detalles clinicos sobre la actividad sexual humana y no ha transpirado sobre el comportamiento sobre los alumnos en su edad pre-pubertad.

Ellos ofrecen lo que nunca podran cumplir, en otras palabras la instruccion neutral que pudiera asegurar la conducta “responsable” de los alumnos en cuestion, igual que es una comportamiento que llevase a la disminucion de estas enfermedades venereas y no ha transpirado a la reduccion de estas relaciones sexuales ilegitimas y no ha transpirado la disminucion sobre embarazos nunca deseados.

Las argumentos acerca de la instruccion en la sexualidad en clases mixtas se dividen en 3 nucleos experto, constitucional /legal desplazandolo hacia el pelo practico.

Experto

Dar conocimientos sexuales detallados en la clase o en individual a ninos en la pre-pubertad, es potencialmente danino. El riesgo sobre eso se fundamenta en el periodo de “latencia” en el crecimiento asi­ como crecimiento sobre la idiosincrasia humana. Este periodo tiene una prolongacion variable en cada ser humano, aunque en general se puede ubicar desde los seis anos de vida Incluso aproximadamente las once anos.

Durante ese periodo, las pensamientos sexuales, las fantasias e intereses sexuales son minimos asi­ como la epoca esa sobre la vida seri­a ideal desde el aspecto de vista sobre formar el caracter.

Este valor sobre latencia seri­a aceptado como fundamental por la generalidad de los superiores psiquiatras y no ha transpirado psicologos. Sin embargo, las que promueven la instruccion sexual en la clase, procuran quitarle magnitud e inclusive negarla. Por ejemplo, el peso de la latencia seri­a reafirmada por el Grupo de Avance sobre la Psiquiatria (Scribner, N.Y.) y en el Congreso de la Asociacion sobre Psicoanalistas de Ninos sobre las EE.UU. En este Congreso, hubo unanimidad de que el causar la sexualidad dentro de las ninos en esta parte, dana la formacion asi­ como el incremento de el ser humano.

El resultado danino sobre la capacitacion sexual a lo largo de la latencia fue senalado por el Dr. Charles Srnoff, patron de psiquiatria de ninos en el hospital Br kdale sobre Br klyn, Estado de recien estrenada York. El dice “El menudo madura y en varios casos retrocede asi­ como nunca llega an acontecer lo que es capaz sobre ser, En Caso De Que se le perturba su tiempo de aprendizaje durante su latencia. (Psychoanalytic Quarterly, Vol. XI, No. 3, 1971.)

Quiero adicionar aqui dos afirmaciones que me han sido manufacturadas personalmente.

El Dr. John Meeks, director de las servicios a ninos asi­ como adolescentes del Instituto Psiquiatrico sobre Washington, escribio

“Este periodo de latencia es extremadamente relevante en el progreso del catalogo sobre destrezas que es excesivamente amplio… El foco de latencia, esta recogiendo noticia acerca del universo asi­ como desarrollando habilidades enfrentandose con el novio. Se sublima gran intriga previa acerca de lo sexual, con el fin de cumplir con estas tareas. Seri­a indiscutible que la innecesaria estimulacion de intereses directos puede entrometerse con dichas tareas. El sexo explicado en el salon sobre tipos, produce la interaccion que seri­a explicita y no ha transpirado dirigida a pormenores anatomicos sobre ejercicio sexual entre seres humanos y no ha transpirado produce la intromision infortunada con el crecimiento normativo, que esta en transcurso a esa perduracion…

“Es incuestionable, en mi opinion, que la instruccion sexual en los Taller elementales nunca presenta garantias y seri­a potencialmente destructiva en un genial porcentaje de nuestros ninos.”

El Dr. Myre Sim seri­a monitor de psiquiatria en la Universidad de Ottawa. Previamente fue monitor de psiquiatria en la Universidad sobre Birmingham, Inglaterra, a donde se dedico an establecer a sus colegas que la ensenanza sexual no debia favorecer una conciencia que terminara en el aborto.

Su replica a la duda acerca de su aspecto sobre mirada sobre la educacion sexual en el salon sobre clases, fue igualmente tajante y no ha transpirado decidida, dice

“La ensenanzas en la sexualidad nunca puede ser considerada igual que otras maneras de asimilar. Nunca seri­a disputa de meditar quien se beneficia, sino de meditar en quien se hiere o lastima con ello. Deberia reconocerse que la escuela en su organizacion sobre niveles y no ha transpirado en su configuracion, si bien es satisfactoria para otras ensenanzas, nunca seri­a adecuada de educar sobre la sexualidad a las ninos… Esto puede doler an algunos docentes que pretenden que todo pase por su control desplazandolo hacia el pelo que ninguna persona mas que ellos tenga derecho an obrar en el proceso educacional; esto podria acontecer considerado por ellos como una afirmacion sobre proteccii?n de fueros gremiales, aunque el sobre ellos es un pensamiento totalmente erroneo en el estadio sobre la sensibilidad individual que deberia premiar en este particularisimo semblante de la educacion de ninos en esa edad….

La sexualidad es basicamente una disciplina de caracter particular y no ha transpirado por si misma nunca produce niveles comprometidos de compromiso en las consecuencias sociales asi­ como lo cual seri­a lo que los modernos educadores referente a la sexualidad se encuentran realizando informan, muestran, No obstante nunca relacionan con esta las valores.

Estoy en sintonia enteramente, en que las perturbaciones en el periodo sobre la latencia, interfieren con el aprendizaje a lo largo de la mas productiva fase del crecimiento de el nino. En este apariencia, es anti-educacional.

Porte constitucional / legal

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